Aquí os dejo dos enlaces a entradas antiguas del blog, una dedicada a las circunstancias en que se produjo la muerte del poeta, y otra sobre su trayectoria poética, con versiones musicadas de algunos de sus más famosos poemas:

El asesinato de García Lorca

La trayectoria poética de Lorca

Asimismo, os remito a esta entrada del blog de Julita donde podéis ver algunos otros vídeos sobre el autor granadino:

Vídeos sobre Lorca

También me parece interesante que leais el siguiente reportaje que se publicó en “El País” a finales de 2009, tras el fracaso de la búsqueda de sus restos en la fosa de Alfacar. Por una parte, para que comprobéis cómo 75 años después de su asesinato Lorca sigue estando de (triste) actualidad, y, por otra, por el comentario que se hace acerca de la influencia que “La casa de Bernarda Alba” pudo tener en su fatal desenlace:

Reportaje: ¿Y ahora dónde estás, Federico?

Como adelanto, en este enlace de El Diario Montañés podéis ver un vídeo sobre la exposición:

Noticia de El Diario Montañés sobre “Érase una vez… ¡el habla!”

En Vetusta, una imaginaria ciudad norteña de provincias (Oviedo), vive Ana Ozores (Aitana Sánchez-Gijón en la película), bella mujer conocida con el sobrenombre de la Regenta por estar casada con don Víctor Quintanar (Héctor Alterio), ex regente de la audiencia, hombre mayor que su mujer, gran aficionado a la caza, entretenimiento que comparte con su amigo Tomás Crespo (Miguel Rellán), al que apodan “Frígilis”. La Regenta busca en la religión un sentido a su vida monótona y aburrida. El joven Magistral de la catedral, don Fermín de Pas (Carmelo Gómez), hombre apuesto y ambicioso, acepta ser el director espiritual de Ana, recomendándole una larga confesión general. Al término de la misma don Fermín se siente atraído por Ana. Doña Paula (Amparo Rivelles), madre del Magistral, comprueba un cambio en el comportamiento de su hijo, y le advierte del riesgo que para su ascenso en la carrera eclesiástica puede suponer un lío de faldas. Ana, por su parte, se siente atraída por otro hombre, don Álvaro de Mesía (Juan Luis Galiardo), el “don Juan” de Vetusta.

La Regenta: Capítulo 1

 Temas de la obra y relación con los del texto (Rima XI)

Por último, os remito al blog de Julita Trápaga, donde tenéis una presentación en Power Point realizada por ella misma que está genial para repasar y preparar los comentarios de las catorce rimas de Bécquer seleccionadas para la PAU de Cantabria antes del examen (¡gracias, Julita!):

“Rimas” en la PAU de Cantabria

1. ¿Con qué acontecimientos socioculturales se relaciona el surgimiento del Realismo?

2. Compara los cuadros de esta presentación con los que vimos de la época romántica (abadías, cementarios, tormentas, ruinas…).

3. ¿En qué año comienza aproximadamente el Realismo en España?

4. ¿Cuál es el género literario preferido por los escritores realistas?

5. ¿En qué lugares suelen ubicar los escritores realistas sus historias?

6. ¿Cómo se expresan los personajes en las novelas realistas?

7. ¿De qué tipo suelen ser los narradores en la literatura realista?

8. ¿A qué tipos de conflictos suelen enfrentarse las mujeres protagonistas de las novelas realistas?

9. ¿Qué tipos de ambientes y personajes son los preferidos de los autores naturalistas?

10. Cita el nombre de tres autores realistas o naturalistas que no sean españoles.

Rimas de Bécquer

Espacio. Bécquer prefiere las ciudades antiguas (Soria, Toledo, Sevilla), los viejos castillos, templos y monasterios, las ruinas abandonadas, lugares propicios para la imaginación o el misterio.

Tiempo. En casi todas las leyendas el hecho culminante ocurre de noche. La época es siempre el pasado, preferentemente la Edad Media. Así ocurre por ejemplo en El rayo de luna, El Monte de las Ánimas, Los ojos verdes o La corza blanca. Las más cercanas en el tiempo son El Miserere, cuya acción principal se desarrolla en el siglo XIX, y El beso, que se sitúa durante la ocupación francesa en la guerra de la Independencia.

Personajes. Los protagonistas son casi siempre jóvenes enamorados impulsivos e imprudentes, y damas hermosas pero perversas. Un ejemplo de personaje masculino puede ser Fernando de Los ojos verdes, que termina arrastrado a la muerte por su propia pasión. Beatriz, la protagonista de El Monte de las Ánimas es un ejemplo de esa mujer de belleza ideal pero que acarrea la desgracia de su enamorado.

Elementos fantásticos. En todas las Leyendas hay un momento culminante en el que ocurre un prodigio, un hecho maravilloso que rompe la normalidad. En  ocasiones este prodigio tiene un carácter sagrado, como en El Miserere o Maese Pérez el organista; en otras, se basa en creencias populares o supersticiones: lagos encantados (en Los ojos verdes), muertos vivientes (en El Monte de las Ánimas o El Miserere), etc. En todos los casos, el protagonista es el misterio, la confusa frontera entre la realidad y la imaginación.

Los desenlaces son siempre trágicos, consecuencia de una conducta imprudente o de haber transgredido una prohibición. Así, Manrique, el protagonista de El rayo de luna, pierde el juicio víctima de su propia obsesión por un amor ideal; o el capitán francés de El beso muere por atreverse a profanar un lugar sagrado, lo mismo que les ocurre a Beatriz y Alonso en El Monte de las Ánimas, etc.

Estilo. Pese a estar escritas en prosa, la de las Leyendas es una prosa profundamente poética. Quiere esto decir que aunque no están escritas en verso, presentan muchas características estilísticas propias de la lírica. La adjetivación y los recursos literarios empleados las dotan de una gran expresividad y musicalidad.

Finalmente, en las Leyendas se plasman los grandes temas de Bécquer: la lucha entre el ideal y la realidad, que se refleja en el tema del amor imposible (El rayo de luna, Los ojos verdes…) y en el tema de la creación artística, que aparece en Maese Pérez el organista y El Miserere.

Estas son las siete Leyendas que tenéis que leer antes del examen (alguna de ellas la leeremos y comentaremos en clase):

Los ojos verdes

Los ojos verdes (en audio)

El Monte de las Ánimas

Maese Pérez el Organista

El rayo de luna

El beso

La corza blanca

El miserere

GUÍA DE LECTURA

En el próximo examen os pondré alguna cuestión relativa a las Leyendas. Aquí os dejo una guía de lectura con varias preguntas sobre cada una de las leyendas seleccionadas:

LOS OJOS VERDES

1. Fernando de Argensola va a la Fuente de los Álamos por un motivo, ¿cuál? ¿Quién le pide que no vaya?
2. ¿Qué le cuenta el montero Íñigo a su señor sobre la fuente? ¿Por qué sabe él eso?
3. ¿Quién es en realidad la mujer con la que se cita en la Fuente de los Álamos? Declara que se siente atraída por los hombres como Fernando de Argensola. ¿Cómo los considera y por qué?
4. Describe el final de Fernando de Argensola detalladamente.
5. Relaciona esta leyenda con la rima XIV de Bécquer.

EL MONTE DE LAS ÁNIMAS

1. ¿Qué le regala Alfonso a Beatriz y con qué excusa lo hace?
2. ¿Por qué motivo vuelve Alonso al Monte de las Ánimas? (en realidad son dos: uno referido a su prima y otro referido a su honor)
3. ¿Cómo encuentran los criados a Beatriz por la mañana? ¿Por qué? ¿Qué cosa en concreto ha visto?
4. Describe qué es lo que contó antes de morir un cazador que pasó la noche de Difuntos en el Monte de las Ánimas.
5. Vocabulario: templarios, reclinatorio, friolera.

MAESE PÉREZ EL ORGANISTA

1. Realiza una breve caracterización de Maese Pérez, tanto física como moral.
2. Explica con detalle las circunstancias de su muerte (cómo, cuándo, dónde y haciendo qué).
3. ¿Quién toca el órgano al año siguiente de la muerte de Maese Pérez? Explica por qué ese personaje había aparecido ya antes en la iglesia y cómo es.
4. ¿Quién toca el órgano el último año relatado en la leyenda? ¿A qué se dedica? ¿Cómo termina la misa?
5. Vocabulario: introito, ofertorio, usarced…

EL RAYO DE LUNA

1. Describe cómo es Manrique: qué le gusta, qué hace, en qué cree, qué opina la gente de él…
2. Manrique se obsesiona por una mujer cuya presencia intuye… ¿Dónde y cuándo? ¿Cómo empieza a seguirla y cómo pasa la noche?
3. ¿Cómo le afecta a Manrique el descubrir la verdad sobre la mujer a la que persigue? ¿En qué manera cambia su manera de vivir?
4. ¿Por qué cree el narrador que Manrique ha recobrado la cordura al final de la historia? Explícalo detalladamente.
5. Vocabulario: orla, lontananza.

EL BESO

1. El protagonista de esta leyenda es un joven capitán que se siente fascinado por la belleza de una dama esculpida en mármol. ¿Dónde se halla esa estatua y cómo llega el capitán a ese lugar?
2. En esta leyenda se menciona la fábula de la Galatea. Resúmela brevemente.
3. ¿Qué opinan los soldados de la extraña afición del capitán?
4. ¿Qué ocurre cuando el joven capitán intenta besar a la mujer esculpida?
5. Vocabulario: ostracismo.

LA CORZA BLANCA

1. El pastor Esteban le cuenta a los caballeros de don Dionís una historia sobre unas corzas. Resúmela.
2. ¿De quién está enamorado Garcés y qué le promete? ¿Cómo reacciona la mujer ante esa promesa?
3. Explica lo que ve Garcés mientras pasa la noche en el bosque.
4. ¿Qué sucede cuando Garcés hiere mortalmente a la corza blanca?

EL MISERERE

1. ¿Dónde está la abadía de la que se habla en esta leyenda?
2. Según el abad, ¿qué sucede en las ruinas del antiguo monasterio cada Jueves Santo?
3. ¿Consigue el músico concluir la composición con la música celestial que había escuchado?
4. Vocabulario: romero, miserere.

Además de responder a cuestiones como las anteriores (de comprensión lectora), debéis también ser capaces de encontrar en ellas los rasgos típicos del Romanticismo y las características propias de las leyendas de Bécquer (recogidas al principio de esta misma entrada).

Rimas PAU para imprimir