Manzanas rojas

Manzanas rojas

La semana pasada iniciamos en clase la lectura dramatizada de una pequeña obra teatral titulada “Manzanas rojas”, escrita por Luis Mantilla y publicada en la Editorial Anaya en el año 2008. Como ya os avancé el otro día, esta obra trata sobre la amistad de dos muchachos cuyos pueblos están enfrentados: Ariel es un niño judío y Salim es un niño palestino. Pero también es una reflexión sobre el sinsentido de la guerra y la crueldad de todos los muros.

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN SOBRE LA OBRA, TOMADA DEL BLOG DE LA PROFESORA LOURDES DOMENECH:

Os propongo que al hilo de la lectura reflexionemos sobre varias cuestiones:

Los conflictos fronterizos: las ciudades divividas y los muros de la vergüenza

En Manzanas rojas aparece el tema de los conflictos fronterizos. De ahí que su lectura sirva de punto de partida para reflexionar sobre los nuevos muros de la vergüenza, o dicho de otro modo, esos muros, alambradas o vallas que han sido creadas en pleno siglo XX y XXI para impedir el paso de civiles entre países o para crear fronteras artificiales, en algunos casos.  El muro que se menciona en la obra es un muro real, construido por los israelíes hace seis años para separar los territorios palestinos de Israel:

El conflicto entre Israel y Palestina

Para saber más sobre Israel y los palestinos podéis consultar este enlace:

Conflicto árabe-israelí

Selección de citas realizada por los alumnos de 1º y 2º de ESO tras leer la obra:

“Tal vez otros chicos y chicas, que ya no serán ni Ariel ni Salim, seguirán luchando para mostrarnos el valor de la amistad, el sinsentido de las guerras y la crueldad de todos los muros que pretenden aprisionar a los seres humanos.” (Beatriz Expósito y Cecilia Rasillo, de 2º ESO B)

“Ojalá las lunas viejas dejen paso a las nuevas, para que ellas alumbren una tierra en la que la paz, la justicia y los sueños sean posibles.” (Andrea Ruiz, de 1º ESO A)

“Hasta que los hombres no entiendan que por encima de los intereses de los poderosos se encuentran los seres humanos, […] no habrá paz.” (Christian Cano, de 1º ESO A)

“Las historias, lo mismo que ocurre con la vida, pueden no tener un único final.” (Celia Sierra, de 1º ESO A)

“De los jóvenes es el futuro.” (Cecilia Rasillo, de 2º ESO B)

“Estoy viendo unos pájaros de gandes alas que vuelan bajo; parecen aviones, pero no llevan cañones debajo de sus alas.” (Sergio Matanza, de 2º ESO B)

“Si a ellos les gusta tanto la libertad que tienen una estatua tan grande de ella, ¿por qué mandan armas para que nos maten?” (Luisa Ocampo, de 2º ESO B)

“Ellos no pasan como las tormentas, sus tanques siempre están en nuestras calles.” (Celia Sierra, de 1º ESO A)

“Ustedes no tienen país, es nuestro país.” (Alejandro Pascual, de 1º ESO A)

“Papá, ¿quién mandó poner ese muro?” (David Obregón, de 1º ESO A)

“¡Salim, Salim, los tanques van hacia tu barrio, van hacia tu barrio!” (Jagoba Martínez, de 1º ESO A)

2 Responses to “Manzanas rojas”


  1. 1 Silvia febrero 13, 2016 a las 10:11 am

    Hola:
    Si la actividad está copiada o muy influido por la de otra compañera por lo menos deberías citarla.

  2. 2 Raquel Pelayo febrero 13, 2016 a las 9:30 pm

    Hola, Silvia. Estoy totalmente de acuerdo, pero lo cierto es que creo (no lo recuerdo bien, porque la entrada es de hace siete años) que en el blog de donde lo tomé (supongo que te refieres a la reflexión y al vídeo) no se citaba al autor o no quedaba claro, probablemente porque tampoco era de la autora original. Investigando ahora veo que es de Lourdes Domenech, ¿verdad? Lo añadiré de inmediato. Un saludo y gracias.


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